Skole-hjem-samarbejdet er meget vigtigt for os.

Vi forventer god kommunikation mellem skole og hjem; det være sig fx ved aflevering eller afhentning af eleven, ved mailkorrespondancer og ved hyppig opdatering på ugeplaner, undervisningsplaner og skolens kalender.

Hver fredag senest kl. 16.00 udgiver underviserne ugeplaner for den kommende uge.

Undervisningsplaner er undervisernes værktøj, hvori de planlægger undervisningen for et skoleår. Elever og forældre har adgang til planerne på Intra.

Skolens kalender indeholder vigtige aftaler for klassen og for klassens forældre. Der er her man kan se, hvornår der fx er skole-hjem-samtaler eller forældremøder.

Ud over det indbyder Frederikssund Private Realskole til to årlige forældremøder; et i august/september og et i perioden januar-marts.

I løbet af et skoleår er der to skole-hjem-samtaler.

Vi afholder en skole-hjem-samtale i efteråret, hvor den enkelte elev og forældre indbydes til møde med klassens lærere.

Få Frederikssund Private Realskole udarbejder klasselærerne, efter skole-hjem-samtalen i efteråret, et skole-hjem-notat. Skole-hjem-notatet fungerer som et fælles notat, der samler hovedpointerne fra skole-hjem-samtalen.

Formålet er for skole og hjem at gøre status og give eleven fremadrettet ressourceorienteret feedback, så eleven får det bedste ud af sin skolegang og har gode forudsætninger for at styrke den faglige og alsidige udvikling.

Skole-hjem-notatet udfyldes af klasselærerne under eller umiddelbart efter samtalen, så både skole og hjem har et fælles udgangspunkt at arbejde videre ud fra. Notatet udgives efterfølgende til den enkelte familie.

Skole-hjem-notatet er en kort opsamling/status på elevens faglige, sociale og trivselsmæssige udvikling. Skole-hjem-notatet indeholder elevens, personalets og forældrenes input. Desuden vil fremtidige fokuspunkter fremgå af notatet, samt hvornår der følges op. Der kan både være fokuspunkter, der skal følges op på hurtigt, løbende eller til skole-hjem-samtalen i foråret.

I foråret indbydes eleven og forældrene til en kombineret skole-hjem- og portfoliosamtale. På Frederikssund Private Realskole anvender vi portfolio som evalueringsform. Eleverne lærer helt fra 0. klasse og til 9. klasse at selvevaluere og fremvise udvalgte arbejder. For elever i 0.-6. klasse vil en del af samtalen tage udgangspunkt i efterårets skole-hjem-notatet. Dette skaber en rød tråd i samarbejdet og i udviklingen.

På Frederikssund Private Realskole er karakterer og kommentarer også en del af vores evalueringsværktøj og en måde, hvorpå der gøres status og gives fremadrettet feedback.

Læs mere om prøver og karakterer.

Portfolio som evalueringsform på Frederikssund Private Realskole

På Frederikssund Private Realskole arbejder eleverne med selvevaluering. De samler udvalgte arbejder i en portfoliomappe.

Eleverne arbejder løbende med deres selvevalueringer og forbereder en præsentation i løbet af skoleåret. Denne fremvises for klasselærere og forældre ved en portfoliosamtale i foråret.

Formål

Formålet med portfolio er at styrke elevens selvvurdering af sit arbejde/produkt i forhold til de opstillede mål. Samtidig dokumenterer eleven sit standpunkt og sin læreproces.

Portfolio på FPR rummer udover det individuelle faglige fokus også evaluering af egne sociale mål og af klassens mål.

En portfoliosamtale tager ca. 20 minutter. Til portfoliosamtaler deltager klasselærere, elev og forældre. 

Læs mere om portfolio her klik her